Búsqueda en el Sistema Solar

1. Reconocer los nombres y características de los planetas del sistema solar

2. Practicar la habilidad de escuchar y comprender

3. Seguir directivas orales

• Hoja de Actividad de Búsqueda en el Sistema Solar y diagrama (adjunto)

• Crayones, marcadores, o lápices de colores

• Tijeras y pegamento

Antes de distribuir la hoja de actividades, la maestra debe desplegar imágenes y/o pósters de los planetas tales como los encontrados en las secciones del Nivel 1 y el Nivel 2 del Sistema Solar de StarChild. Esto puede ser usado para estimular la discusión sobre la Tierra o cualquier otro planeta o planetas con el cual los niños estén familiarizados. Debe contárseles a los estudiantes de que hay 8 planetas en nuestro Sistema Solar y que cada uno tiene su propio nombre y tiene característcas especiales. Desafía a los estudiantes a escuchar cuidadosamente las descripciones que darás. De esta forma ellos podrán hacer corresponder tu descripción con el planeta en la hoja de actividades. Díles que si escuchan cuidadosamente serán capaces de identificar a los ocho planetas.

Guía para Maestros:

Mira cuidadosamente a tu hoja. Busca al planeta más grande. Coloca tu dedo sobre el planeta. El nombre del planeta más grande es Júpiter. Júpiter es una gran, gran bola de gas. Júpiter es tan grande como todos los otros planetas juntos. Sobre Júpiter se encuentra algo llamado mancha gigante roja. Esta mancha está formada por gases que se están moviendo en forma circular rápidamente. Usa tus crayones para colorear una mancha roja en Júpiter. Júpiter tiene rayas de colores en su superficie. Colorea las rayas de Júpiter con naranja, amarillo.

Cuenta los planetas que tienen anillos alrededor ¿Cuántos hay? (Cuatro de los planetas tienen anillos). Coloca tu dedo sobre el planeta que tiene más anillos alrededor. Algunos de los anillos de Saturno son muy delgados y algunos son muy gruesos. Los anillos de Saturno parecen tener muchos colores. Colorea a Saturno de amarillo y colorea sus anillos como un arcoiris.

Uno de los planetas que tienen anillos está de costado. Mira si puedes encontar al planeta que está recostado. Sus anillos parecen ir desde arriba hacia abajo en vez de un lado a otro. Este planeta es Urano. Urano tiene un color azul claro, pero sus anillos son oscuros. Colorea a Urano y a sus anillos.

El planeta que posee anillos que está más lejos del Sol es llamado Neptuno. Neptuno luce como una gran pelota azul. Algunas personas dicen que Urano y Neptuno son mellizos. Colorea a Neptuno del mismo color que Urano.

Coloca tu dedo en el planeta que crees que es el más pequeño. El nombre de este planeta es Mercurio. Mercurio es el planeta más cercano al Sol. Mercurio es el planeta que se mueve más rápido. Mercurio se mueve alrededor del Sol más rápido que cualquier otro planeta. Mercurio tiene muchas abolladuras en los lugares donde fue golpeado por rocas provenientes del espacio. Colorea a Mercurio de marrón o gris. Dibuja rocas espaciales a punto de golpear a Mercurio.

Hay tres planetas de los que no hemos hablado. Uno de ellos es nuestro planeta. ¿Alguno conoce el nombre del planeta donde vivimos? La Tierra es el planeta más grande de los que no tienen anillos. Debes mirar cuidadosamente para encontrar el planeta correcto. Coloca tu dedo sobre el planeta que es la Tierra. ¿Sabías que la mayor parte del planeta está cubierta de agua? Colorea a la Tierra en parte marrón y en parte azul. Has un dibujo de tí mismo parado sobre la Tierra.

Venus es el planeta que es casi tan grande como la Tierra. Coloca tu dedo sobre Venus. Es muy difícil ver a Venus debido a la gran capa de nubes que lo cubre. Las gruesas nubes de Venus mantienen el calor del Sol. Venus es un planeta muy caliente. Dibuja nubes de color amarillo alrededor de Venus.

El último planeta que tenemos para colorear es Marte. Marte posee mucho metal de hierro mezclado en su tierra. Marte tiene dos lunas. Las lunas tienen forma de papas. Colorea a Marte rojo. Dibuja a las dos lunas de Marte con forma de papas.

Cubre la totalidad de tu bastidor con papel. Dibuja al Sol de un lado y arcos para las 8 órbitas planetarias alrededor del Sol (mira el papel adjunto) Haz que la clase trabaje como grupo para decidir a qué arco pertenece cada planeta, o de otra forma, ¿cúal es el orden de los planetas desde el Sol? Una vez que esto esté decidido, pide a los estudiantes que corten los planetas y lo peguen en la órbita planetaria correcta siguiendo tus instrucciones. (¡asegúrate de orientar a Urano correctamente!). Si tienes 20 estudiantes, tendrás 20 Tierras a lo largo del arco de la Tierra, 20 Júpiters a lo largo del arco de Júpiter y así siguiendo. Durante esta lección puede ser reforzado el vocabulario siguiente: más cercano, más lejano, antes, despúes, siguiente, etc, como también los nombres de los planetas y sus características. Los planetas en orden desde el Sol son: Mercurio, Venus, Marte, Júpiter, Saturno, Urano, y Neptuno.

Nota: Esta lección puede ser enseñada en dos o más días. Al comienzo de cada lección, debe hacerse una revisión, de los nombres y características de los planetas previamente discutidos.